L’Université des sciences de l’information et de la communication (UNISIC), à Kinshasa, a accueilli ce mercredi une journée pédagogique centrée sur la rédaction du « projet tutoré » dans le cadre du système LMD (Licence-Master-Doctorat). Cette rencontre académique avait pour objectif de sensibiliser les étudiants et les enseignants à l’importance de cette nouvelle approche pédagogique, tout en soulignant les dangers du plagiat et l’écart entre formation théorique et réalités professionnelles.
Pour le professeur émérite Jean-Richard Kambayi, recteur de l’UNISIC, le projet tutoré représente une réponse pertinente aux préoccupations relatives à la pertinence des diplômes universitaires congolais. « Les origines de nos universités sont extraverties. (…) Aujourd’hui, nous sommes réunis pour nous interroger sur l’importance de nos diplômes et les solutions à trouver. Le projet tutoré est là pour répondre à nos préoccupations », a-t-il déclaré, insistant sur la nécessité de former des diplômés compétents, capables de contribuer concrètement au développement de la RDC.
Dans le même sens, le professeur Martin Makumbu, directeur des études à la Commission permanente des études (CPE), a fait une comparaison entre l’ancien système GLDD (Graduat-Licence-DEA-Doctorat) et le système LMD, soulignant que ce dernier offre une approche plus pratique et professionnalisante.
« Les projets tutorés en la place des TFE visent le développement des connaissances, l’amélioration de l’éducation et la préparation de l’étudiant pour le marché du travail », a-t-il expliqué.
Contrairement aux Travaux de fin d’études (TFE) qui se concentraient davantage sur la production de connaissances académiques, les projets tutorés, eux, permettent aux étudiants de travailler sur des projets concrets, collaboratifs et orientés vers des résultats tangibles. Ce changement marque un tournant significatif dans la manière d’évaluer et de préparer les futurs diplômés.
Le professeur émérite Kabule W. Weva, secrétaire permanent de la CPE, a rappelé que cette instance, instituée en 1981, joue un rôle clé dans la réforme du système éducatif en RDC. Elle est chargée de piloter l’implémentation du système LMD et d’en assurer l’harmonisation, notamment par la mobilité des enseignants, chercheurs et étudiants.
Organisée par le Secrétariat général à la recherche, cette journée pédagogique a été animée par les membres de la CPE, avec un accent particulier mis sur la lutte contre le plagiat, la valorisation des compétences pratiques et l’amélioration des conditions d’apprentissage dans les auditoires.
Cette initiative s’inscrit dans une volonté plus large de moderniser l’enseignement supérieur congolais, en l’alignant sur les standards internationaux et en renforçant son impact sur le développement national.
Plamedi MUZAMA
